#EAPM - Szkoła letnia ma na celu wzmocnienie nowoczesnej edukacji zdrowotnej

Czas szybko płynie w kierunku trzeciej dorocznej szkoły letniej Europejskiego Sojuszu na rzecz Medycyny Spersonalizowanej dla młodych pracowników służby zdrowia, z rejestracją Otwórz tutaj, gdzie można również znaleźć więcej informacji o wydarzeniu, pisze, Europejski Sojusz na Spersonalizowany Medicine (EAPM) Dyrektor wykonawczy Denis Horgan.

Tegoroczna szkoła odbędzie się w Warszawie w dniach 19-22 czerwca we współpracy z Polskim Sojuszem na rzecz Medycyny Personalizowanej, a także we współpracy z Centrum Onkologii – Centrum im. Marii Skłodowskiej-Curie i Instytutem Onkologii w Polsce kapitał.

Zatytułowany „Nowe horyzonty w medycynie spersonalizowanej” jest realizowany pod szyldem EAPM TEACH (Szkolenie i edukacja dla zaawansowanych klinicystów i pracowników służby zdrowia), po raz pierwszy uruchomiony w Cascais w Portugalii w 2016 r., a następnie w Bukareszcie w Rumunii w zeszłym roku. Jest to ciągła inicjatywa, której celem jest edukowanie młodych lekarzy w zakresie najnowszych osiągnięć medycyny spersonalizowanej. Rejestrować, proszę kliknąć tutaj.

Jak ujęła to Beata Jagielska, prezes Polskiego Związku: „Koncepcja medycyny spersonalizowanej w ostatnim czasie zyskuje na popularności na całym świecie. Rośnie również przekonanie, że liczba odbiorców terapii spersonalizowanej powinna rosnąć zgodnie z zasadą równego dostępu do wysokiej jakości opieki zdrowotnej dla wszystkich obywateli”.

Dodała: „Szkoła letnia skierowana jest do lekarzy w wieku 28-40 lat. Jej najważniejszym celem jest informowanie młodych specjalistów na bieżąco o nowościach i odkryciach… co w przyszłości pomoże im lepiej zrozumieć swoich pacjentów, a tym samym dobrać optymalne terapie.”

Przez cztery dni HCP będą uczestniczyć w wykładach i warsztatach poświęconych radiologii, onkologii, chirurgii onkologicznej, hematologii, biologii molekularnej, a także medycynie spersonalizowanej w połączeniu z immunoterapią, terapią raka jelita grubego i diagnostyką molekularną. Szkoła daje możliwość poznania wybitnych polskich i zagranicznych specjalistów, którzy będą prowadzić zajęcia dla młodych specjalistów-gości.

Po raz kolejny wydział został wybrany spośród medycznych specjalistów akademickich, klinicznych, komunikacyjnych i badawczych i obejmie, wśród wielu innych tematów, wyzwania i wielowymiarowe implikacje w zakresie medycyny spersonalizowanej.

reklama

Formaty obejmą okrągłe stoły, przemówienia programowe oraz szczegółowe dyskusje na temat medycyny spersonalizowanej i jej różnych perspektyw.

Wydarzenia TEACH są częścią jednego z wielu kluczowych wydarzeń, w które EAPM i jego partnerzy są zaangażowani (i napędzają postęp), aby wprowadzić innowacje do systemów opieki zdrowotnej w całej Unii Europejskiej.

W tym roku każdy z uczestników otrzyma 26 punktów edukacyjnych w ramach procesu ustawicznej edukacji medycznej, czyli CME.

Ostatnie dwie edycje stanowiły wysoce interaktywne forum wymiany pomysłów na innowacje i ćwiczenia umiejętności komunikacyjnych. Umożliwiło to uczestnikom poszerzenie wiedzy na temat medycyny spersonalizowanej i jej potencjału, a także przekazanie informacji zwrotnych na temat priorytetów, którymi Europa powinna się zająć w przyszłości.

W zmieniającym się świecie opieki zdrowotnej w UE, który oczywiście obejmuje ekscytujące nowe osiągnięcia w zakresie medycyny spersonalizowanej, jak dotąd niedostatecznie podkreślano ustawiczne kształcenie pracowników służby zdrowia.

Prawdziwy potencjał całej tej fantastycznej nowej nauki, zbudowanej wokół profilowania genetycznego i indywidualnego DNA, nigdy nie zostanie w pełni zrealizowany, chyba że klinicyści pierwszej linii będą mieli wiedzę i zrozumienie, aby go wykorzystać.

Kluczowe będą nie tylko to, ale także relacje między pracownikami służby zdrowia a pacjentami.

Biorąc pod uwagę, że opieka zdrowotna na mocy traktatów należy do kompetencji państw członkowskich, często pojawia się pytanie o rolę, jaką UE może odegrać w ustawicznym kształceniu pracowników służby zdrowia.

Doświadczenie pokazało, że żaden kraj nie poradzi sobie sam. Nauki medyczne rozwijają się zbyt szybko i chociaż trwająca edukacja translacyjna musi być kierowana przez państwa członkowskie, UE musi zwiększyć swoją rolę jako pośrednika.

Informacje o działaniach edukacyjnych EAPM HCP

Jeśli chodzi o ogólną edukację pracowników służby zdrowia, EAPM wezwała już do podjęcia działań na poziomie UE, twierdząc, że Unia Europejska powinna wspierać rozwój ogólnoeuropejskiego programu nauczania i szkolenia w erze medycyny spersonalizowanej.

Sojusz uważa również, że UE powinna następnie ułatwić rozwój strategii kształcenia i szkolenia dla pracowników służby zdrowia w zakresie medycyny spersonalizowanej.

EAPM i wszyscy związani z organizacją ciężko pracują, aby promować dialogi, zachęcać do wymaganej platformy i, jak stwierdzono, wzywają do szybkich działań UE. Tymczasem Sojusz i interesariusze odgrywają swoją rolę, podobnie jak wszyscy uczestnicy i wykładowcy, podczas corocznej Szkoły Letniej.

Zasadniczo EAPM, jej interesariusze i międzynarodowe podmioty stowarzyszone uważają, że kwestia translacyjnej edukacji pracowników służby zdrowia jest najważniejsza, ponieważ nieustanny postęp nauki zmienia opiekę zdrowotną.

Oczywiste jest, że konieczne jest już znaczne podnoszenie kwalifikacji i aby dotrzymać kroku nauce, musi to być kontynuowane.

Zainteresowane strony muszą to osiągnąć wspólnie – z uzgodnionymi standardami we wszystkich obszarach, tak aby żadnemu pacjentowi nie odmówiono odpowiedniego, praktycznie dostosowanego leczenia z powodu braku wiedzy lub zrozumienia ze strony pracownika służby zdrowia, który go leczy i diagnozuje, lub jej.

Kluczowym partnerem w rozwiązywaniu tego problemu jest społeczność opieki zdrowotnej, a jednym ze sposobów osiągnięcia tego celu jest zwiększenie ogólnounijnych inwestycji w translacyjne kształcenie i szkolenie pracowników służby zdrowia.  Zobacz ten artykuł na temat edukacji translacyjnej, aby uzyskać więcej szczegółów opublikowanych w Biomedhub.

Tymczasem zaangażowanie uniwersytetów, stowarzyszeń i ośrodków badawczych będzie miało kluczowe znaczenie w całej Europie.

Oczywiste jest, że sposób, w jaki opieka zdrowotna jest dostarczana pacjentowi, zmienia się i to szybko. Postępy w medycynie spersonalizowanej będą i muszą zasadniczo zmienić zakres, treść i sposób szkolenia i edukacji pracowników służby zdrowia.

Aby posunąć się naprzód w jakikolwiek znaczący sposób, edukacja pracowników służby zdrowia w zakresie medycyny spersonalizowanej musi zostać umieszczona w polityce i programie politycznym jako priorytet i sprawa pilna.

Jeśli tak się nie stanie, skutkiem będzie niedobór kapitału zawodowego pracowników służby zdrowia, potrzebnego do wspierania wdrażania medycyny spersonalizowanej. Późniejszy brak wiedzy i umiejętności spowoduje opóźnienia w jej realizacji, ze szkodą dla pacjentów w całej Europie.

Wszyscy pracownicy służby zdrowia mający bliski kontakt z pacjentami lub ich rodzinami muszą posiadać solidną wiedzę na temat aktualnych aspektów medycyny spersonalizowanej i jej najnowszych przełomów, aby lepiej zrozumieć obawy pacjentów.

Specjaliści ci są proszeni o wyjście poza tradycyjną medycynę reaktywną w kierunku proaktywnego zarządzania opieką zdrowotną, stosowania badań przesiewowych, wczesnego leczenia i profilaktyki oraz klasyfikowania i leczenia chorób w nowy sposób, interpretując informacje z różnych źródeł, które zacierają tradycyjne granice indywidualnych specjalności.

Jedna z ankiet zainteresowanych stron, przeprowadzona przez EAPM, wykazała, że ​​brak szkolenia i wiedzy jest jedną z największych barier blokujących dziś pełną integrację medycyny spersonalizowanej.

Dlatego konieczne jest opracowanie szkoleń dla profesjonalistów, których dyscypliny są niezbędne do pomyślnego rozwoju medycyny spersonalizowanej, w celu promowania wspólnego zrozumienia i wspólnego opracowywania niezbędnych narzędzi.

Dołącz więc do nas w Warszawie i pomóż odegrać swoją rolę w tak potrzebnej rewolucji edukacyjnej.

Proszę wejść na stronę TEACH Summer School.