Vassiliou w Atenach: Edukacja i kreatywność są kluczem do innowacji i zatrudnienia

Jutro (20 lutego) spotkania na wysokim szczeblu w Atenach będą skupiać się na przyszłości edukacji w Grecji i Europie oraz znaczeniu sektora kultury i sektora kreatywnego dla zatrudnienia i wzrostu gospodarczego. W wydarzeniach weźmie udział komisarz ds. edukacji, kultury, wielojęzyczności i młodzieży Androulla Vassiliou, komisarz europejski.

Komisarz omówi politykę edukacyjną UE oraz wyniki najnowszych międzynarodowych badań na temat edukacji i szans na zatrudnienie z siecią Nauczycieli dla Europy przy Fundacji Michaela Cacoyiannisa (17 godz.).

Grecki system edukacji, podobnie jak wiele innych w Europie, stoi przed poważnymi wyzwaniami. Na przykład najnowsze badanie PISA (Program międzynarodowej oceny uczniów) przeprowadzone przez OECD na temat umiejętności matematycznych, przyrodniczych i czytania wśród 15-latków pokazuje, że Grecja jest daleka od osiągnięcia unijnego celu, jakim jest zmniejszenie odsetka osób osiągających słabe wyniki do poziomu poniżej 15%. do 2020 r.: w Grecji odsetek uczniów osiągających słabe wyniki w czytaniu wynosi 22.6%, a w matematyce 35.7%.

Z niedawnego badania McKinsey wynika, że ​​brak odpowiednich umiejętności jest jednym z głównych czynników utrudniających młodym ludziom zatrudnienie w Europie. W Grecji co drugi właściciel firmy uważa, że ​​powoduje to poważne problemy dla ich przedsiębiorstw. Ponadto mniej niż jedna trzecia młodych ludzi uważa, że ​​studia policealne poprawiły ich szanse na zatrudnienie.

Komisarz Vassiliou stwierdziła: „Grecki system edukacji musi pilnie zająć się tym, w jaki sposób zapewnić młodym ludziom pomyślne przejście na rynek pracy. Wysoki poziom bezrobocia wśród młodych ludzi pilnie wymaga lepszej koordynacji między szkołami a światem pracy. Cieszę się, że Grecja uczestniczy w drugiej rundzie badania OECD dotyczącego umiejętności dorosłych, które dostarczy nam ważnych informacji na temat umiejętności greckiej populacji w wieku produkcyjnym. Nasz nowy program na rzecz edukacji, szkoleń i młodzieży, Erasmus+, może również pomóc młodym ludziom w zdobyciu umiejętności, które zwiększy ich szanse na zatrudnienie”.

Komisja omawia także ustalenia z badania PISA 2012 i badania OECD dotyczącego umiejętności dorosłych (Program międzynarodowej oceny kompetencji dorosłych, PIAAC) z państwami członkowskimi, aby pomóc w określeniu środków pozwalających zaradzić uchybieniom. Następna wymiana odbędzie się 24 lutego na posiedzeniu ministrów edukacji UE w Brukseli. Wyniki zostaną uwzględnione w następnym raporcie Komisji „Europejski semestr” która opracowuje zalecenia dla poszczególnych krajów w obszarach obejmujących edukację, badania i umiejętności.

Wcześniej tego dnia (09.30:400) komisarz wygłosi także przemówienie podczas konferencji „Finansowanie kreatywności”, zorganizowanej przez grecką prezydencję Rady UE. Wydarzenie, które odbędzie się w sali koncertowej w Atenach i zgromadzi ponad XNUMX specjalistów w dziedzinie kultury oraz decydentów, skupi się na tym, co UE i jej państwa członkowskie mogą zrobić, aby poprawić dostęp do finansowania dla sektora kultury i sektora kreatywnego, a także omówieniu innych środków poprawić swoje perspektywy w gospodarce.

reklama

Komisarz Vassiliou podkreśli nowość Kreatywna Europa program, którego celem jest promowanie różnorodności kulturowej i językowej oraz wzmacnianie konkurencyjności sektora kultury i sektora kreatywnego. W 2016 r. w ramach programu zostanie uruchomiony nowy instrument gwarancji kredytowych, który ma pomóc firmom i organizacjom działającym w terenie w uzyskaniu przystępnego finansowania.

Tło

PISA

Badanie PISA przeprowadzane jest co trzy lata od jego uruchomienia w 2000 r. W badaniu PISA 34 uczestniczyły 31 kraje członkowskie OECD i 2012 krajów partnerskich, reprezentujące ponad 80% gospodarki światowej. W testach obejmujących matematykę, czytanie i przedmioty ścisłe, ze szczególnym uwzględnieniem matematyki, wzięło udział około 510 000 uczniów w wieku od 15 do 16 lat. Baza danych opracowana w ramach badania PISA umożliwia decydentom i nauczycielom identyfikację cech charakteryzujących się wysokimi wynikami systemów edukacji i dostosowanie ich polityk.

Kreatywna Europa

Program „Kreatywna Europa” wszedł w życie 1 stycznia 2014 r. Opiera się na doświadczeniach i sukcesach programów Kultura i MEDIA, które od ponad 20 lat wspierają sektor kultury i audiowizualny. Uwzględniono w nim także strategię rozpoczętą przez Komisję we wrześniu 2012 r., mającą na celu uwolnienie pełnego potencjału sektorów w celu pobudzenia zatrudnienia i wzrostu gospodarczego (IP / 12 / 1012).

„Kreatywna Europa” pomoże podmiotom działającym w sektorze kultury w pełni wykorzystać możliwości, jakie stwarza globalizacja i transformacja cyfrowa. Umożliwi im to przezwyciężenie wyzwań, takich jak fragmentacja rynku i dostęp do finansowania, a także przyczyni się do lepszego kształtowania polityki. Z budżetem wynoszącym prawie 1.5 miliarda euro na siedem lat, co stanowi wzrost o 9% w porównaniu z poprzednimi poziomami budżetu, Kreatywna Europa zapewni bardzo potrzebny impuls dla sektora kultury i sektora kreatywnego, które są głównym źródłem miejsc pracy i wzrostu gospodarczego w Europie.

Więcej informacji

Kreatywna Europa i Erasmus +
PIZA 2012: Wyniki UE i pierwsze wnioski dotyczące polityki edukacyjnej i szkoleniowej w Europie
PIAAC: Implikacje dla polityki edukacyjnej i szkoleniowej w Europie
Przemówienie Androulli Vassiliou na temat McKinsey raport
Komisja Europejska: Edukacja i trening
Strona internetowa Androulli Vassiliou
Twitter: Androulla Vassiliou VassiliouEU

Udostępnij ten artykuł: