Belgijskie nastolatki zwracają się do Parlamentu Europejskiego o więcej informacji o edukacji

19 października 2017 ThinkYoung i Boeing, którego gospodarzem była eurodeputowana Lieve Wierinck, zorganizowali dyskusję panelową na temat kodowania „Coding in the Classroom: What the European Youth Wants”. Wśród panelistów znaleźli się eurodeputowani Lieve Wierinck, Roger Gilles (specjalista ds. komunikacji UE i NATO w firmie Boeing), Annika Ostergren Pofantis (specjalista ds. polityki w Komisji Europejskiej), Nele Thiemrodt (uczennica Letniej Szkoły Kodowania 2017) i Andrea Gerosa (założyciel ThinkYoung).

Dyskusja panelowa była kontynuacją sukcesu konferencji Letnia Szkoła Kodowania, inicjatywa zarówno ThinkYoung, jak i Boeinga, mająca na celu nauczenie nastolatków znaczenia kodowania w dzisiejszym świecie skoncentrowanym na technologii. Rozpoczęty po raz pierwszy latem 2016 r., a ostatnio miał swoją drugą edycję latem 2017 r., w której wzięło udział ponad 70 uczestników, Letnia Szkoła Kodowania spotkał się z pozytywnym odzewem zarówno ze strony uczestników, jak i ich rodziców.

„Boeing i ThinkYoung gościły drugi raz Letnia Szkoła Kodowania w Brukseli w lipcu tego roku, a ponieważ cyfrowe know-how odgrywa coraz ważniejszą rolę na przyszłym rynku pracy, Boeing jest zaangażowany w inspirowanie uczniów do zdobywania podstawowych umiejętności XXI wieku poprzez doświadczenia związane z nauką opartą na problemach związanych z STEM. Od satelitów krążących wokół Ziemi, po samoloty na niebie i autonomiczne pojazdy podwodne, oprogramowanie odgrywa coraz ważniejszą rolę w produktach i usługach Boeinga. Dlatego tak ważne jest, aby zachęcać kolejne pokolenia do odkrywania wielopłaszczyznowego świata lotnictwa, w którym umiejętności cyfrowe są niezbędne” — mówi Brian Moran, wiceprezes ds. rządowych w Boeing Europe.

Dlaczego kodowanie jest ważne dla młodzieży

Technologia jest obecnie najszybciej zmieniającą się dziedziną, co skutkuje dużym zapotrzebowaniem na pracowników wyposażonych w specjalistyczną wiedzę z zakresu STEM - nauki ścisłe, technologia, inżynieria, matematyka i ICT - technologia informacyjna i komunikacyjna. Jednak szkoły i uniwersytety nie koncentrują się wystarczająco na nauczaniu STEM lub ICT. Podczas dyskusji panelowej nastolatkowie wyrazili potrzebę nauki kodowania i innych umiejętności związanych z STEM. Oprócz zadowolenia z Letnia Szkoła Kodowania i jego celów nauczania, nastolatki były również zdania, że ​​nauka kodowania jest niezbędna dla ich przyszłości i że zwiększy ich szanse na rynku pracy. “Bardzo się cieszymy, że Parlament Europejski jest otwarty i wysłuchuje opinii nastolatków, którzy uczęszczali do naszej Letniej Szkoły Kodowania. Młode pokolenia są chętne do nauki i szybko zrozumiały, że edukacja STEM jest kluczem do ich przyszłości. Dlatego w 2018 roku podwoimy nasze wysiłki, zwiększając liczbę stypendiów dla belgijskich studentów i uruchamiając nową edycję w Amsterdamie,” mówi Andrea Gerosa, założyciel ThinkYoung.

Poseł Lieve Wierinck: „Najpiękniejszym prezentem, jaki możemy dać naszym dzieciom i wnukom, jest wyposażenie ich w narzędzia do rozwoju w świecie jutra; świat, który dziś budujemy. To świat, w którym będą mieli więcej swobody niż kiedykolwiek wcześniej, aby realizować swoje marzenia, pod warunkiem, że będą mieli odpowiednie narzędzia. Dlatego jestem dumny z tego, że jestem Ambasadorem Letnia Szkoła Kodowania i będzie nadal wspierać tę inicjatywę. Cieszę się również, że z roku na rok w programie bierze udział coraz więcej dziewczyn. Ponieważ lepsza przyszłość to taka, w której wszyscy mają równe szanse”.

reklama

 

 

Udostępnij ten artykuł: