Kontakt z nami

Edukacja

Raport Komisji Europejskiej na temat kształcenia i szkolenia dorosłych w Europie

DZIELIĆ:

Opublikowany

on

Używamy Twojej rejestracji, aby dostarczać treści w sposób, na który wyraziłeś zgodę, i aby lepiej zrozumieć Ciebie. Możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Komisja Europejska Sieć Eurydice opublikowała raport pt. „Kształcenie i szkolenie dorosłych w Europie: Budowanie integracyjnych ścieżek do umiejętności i kwalifikacji”. Raport analizuje obecne podejścia do promowania uczenia się przez całe życie, ze szczególnym uwzględnieniem polityk i środków wspierających dostęp osób dorosłych o niskich umiejętnościach i kwalifikacjach do możliwości uczenia się. Analizuje 42 systemy kształcenia i szkolenia w 37 krajach europejskich.

Komisarz ds. innowacji, badań, kultury, edukacji i młodzieży Mariya Gabriel powiedziała: „Ta pandemia pokazała, że ​​wielu dorosłych nie posiada odpowiednich podstawowych umiejętności. W szczególności ujawnił dużą przepaść cyfrową wśród dorosłej populacji. Niezbędne jest tworzenie systematycznych możliwości uczenia się, które pozwolą ludziom doskonalić swoje podstawowe umiejętności na każdym etapie życia. Musimy również zająć się rozdrobnieniem sektora uczenia się dorosłych, aby dorośli mogli łatwo przechodzić między różnymi typami i formami edukacji”.

Komisarz ds. Zatrudnienia i Praw Społecznych Nicolas Schmit powiedział: „Aby dostosować się do szybko zmieniającego się świata pracy, musimy skupić naszą uwagę i zasoby na uczeniu się przez całe życie. Chcemy, aby do 2030 r. co najmniej 60% dorosłych w UE uczestniczyło w szkoleniach każdego roku. Przywódcy UE z zadowoleniem przyjęli tę ambicję, a ich krajowe plany naprawy i odporności obejmują duże inwestycje w podnoszenie umiejętności i przekwalifikowywanie osób dorosłych. Wraz z partnerami społecznymi i wszystkimi zainteresowanymi stronami musimy zapewnić dostęp do możliwości uczenia się, zwłaszcza osobom, które najbardziej skorzystałyby na podnoszeniu i przekwalifikowywaniu się. Ten aspekt ma kluczowe znaczenie dla inicjatywy Ścieżki poprawy umiejętności, która zwraca szczególną uwagę na najsłabszych”.

Oprócz zbadania, w jaki sposób inicjatywy w zakresie kształcenia i szkolenia dorosłych są koordynowane na poziomie krajowym, niniejszy raport przedstawia również unikalne odwzorowanie programów kształcenia i szkolenia dorosłych finansowanych i współfinansowanych ze środków publicznych oraz istniejących poradnictwa i środków wsparcia dla osób o najniższych kwalifikacjach. ten Sieć Eurydice składa się z jednostek krajowych w krajach europejskich i jest koordynowany przez Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego.

Udostępnij ten artykuł:

EU Reporter publikuje artykuły z różnych źródeł zewnętrznych, które wyrażają szeroki zakres punktów widzenia. Stanowiska zajęte w tych artykułach niekoniecznie są stanowiskami EU Reporter.

Trendy