Państwa członkowskie wzywa się do poprawy kontroli jakości w uczelniach zawodowych

Zgodnie z dwoma raportami opublikowanymi dzisiaj (28 stycznia) przez Komisję Europejską w sprawie zapewniania jakości w Szkolnictwo wyższe i szkolenia zawodowe. W sprawozdaniach podkreślono, że chociaż osiągnięto postęp, potrzebne są dalsze reformy w celu zapewnienia „kultury jakości”, tak aby nauczanie było ściślej dostosowane do realiów rynku pracy i potrzeb społecznych. Wzywają również do położenia większego nacisku na współpracę międzynarodową oraz do większego wpływu studentów na podejmowanie decyzji.

„Zapewnianie jakości jest podstawą budowania zaufania do naszych systemów edukacyjnych i musimy w większym stopniu wykorzystywać jego potencjał jako katalizatora modernizacji naszych uniwersytetów i szkół zawodowych. Naszym celem jest podnoszenie standardów w sposób, który zachęca raczej do różnorodności i szans na zatrudnienie niż do jednolitości” – powiedziała Androulla Vassiliou, komisarz ds. edukacji, kultury, wielojęzyczności i młodzieży.

Sprawozdanie na temat szkolnictwa wyższego określa, w jaki sposób zapewnianie jakości pomaga w ustalaniu celów dotyczących jakości i stawianiu czoła wyzwaniom, takim jak rosnąca populacja studentów w Europie, która od 25 r. wzrosła o ponad 20% do 2000 milionów. technologii opartych na ICT. Niezbędna jest również przejrzystość: wyniki zapewniania jakości powinny być publicznie dostępne i uwzględniane przy podejmowaniu strategicznych decyzji.

Sprawozdanie w sprawie europejskich ram odniesienia zapewniania jakości w kształceniu zawodowym (EQAVET) pokazuje, że pomogło to również w rozwoju kultury jakości poprzez wsparcie, takie jak narzędzie online budowanie i monitorowanie systemów zapewniania jakości oraz zachęcanie do dzielenia się doświadczeniami i najlepszymi praktykami za pośrednictwem sieci EQAVET. Jednak iw tym przypadku potrzebne są dalsze działania w celu zwiększenia przejrzystości zapewniania jakości i zwiększenia wzajemnego zaufania do kwalifikacji nadawanych w różnych krajach.

Pomogłoby to uczniom i pracownikom szkół zawodowych w uznawaniu ich umiejętności, kompetencji i kwalifikacji za granicą. Priorytetowe obszary dalszej współpracy obejmują poprawę zapewniania jakości uczenia się w miejscu pracy, w tym przyuczania do zawodu, oraz określanie i ocenę efektów uczenia się.

Erasmus+, nowy program UE na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu, zapewni państwom członkowskim fundusze na rozwój ich systemów zapewniania jakości w szkolnictwie wyższym i zawodowym, określenie udanych praktyk i wsparcie europejskiej współpracy w tej dziedzinie. Państwa członkowskie mogą wykorzystać pieniądze z europejskich funduszy strukturalnych i inwestycyjnych na poprawę zapewniania jakości.

Tło

reklama

Wyższa edukacja

Sprawozdanie Komisji w sprawie zapewniania jakości w szkolnictwie wyższym jest częścią działań następczych związanych z jej programem modernizacji szkolnictwa wyższego, a także z 2006 r. Rekomendacja. Opiera się na poprzednim raport opublikowane w 2009.

Kształcenie i szkolenie zawodowe

Sieć EQAVET zrzesza przedstawicieli państw członkowskich, Komisji Europejskiej, pracodawców i związków zawodowych w celu promowania współpracy w rozwijaniu i doskonaleniu zapewniania jakości. Opublikowany dzisiaj raport opiera się na wynikach pierwszej oceny EQAVET.

Więcej informacji

Edukacja i trening

Jakość i przydatność w szkolnictwie wyższym

EKWET

Erasmus +

stronie programu Erasmus+

Najczęściej zadawane pytania dotyczące Erasmusa+

Erasmus+ na Facebooku

Strona internetowa Androulli Vassiliou

Śledź Androulla Vassiliou na Twitterze VassiliouEU

Udostępnij ten artykuł: