Nowy raport dotyczący aktualnego programu nauczania w Turcji pokazuje, że program nauczania uległ radykalizacji w ostatnich latach, a prezydent Turcji Recep Tayyip Erdogan (na zdjęciu) dokonał znaczących zmian w podręcznikach, w tym antysemickich przekazów i demonizacji Izraela, pisze, Yossi Lempkowicz.

Raport został sporządzony przez IMPACT-se, jerozolimski instytut badawczo-polityczny, który analizuje podręczniki szkolne i programy nauczania pod kątem Standardy zdefiniowane przez UNESCO o pokoju i tolerancji, we współpracy z Henry Jackson Society.

„Podręczniki szkolne zostały uzbrojone w próbach islamizacji społeczeństwa tureckiego Erdogana i powrotu do nostalgicznej epoki dominacji tureckiej. Odnotowujemy zwiększoną demonizację Izraela i antysemickie aspersje, które muszą sprawić, że turecko-żydowscy uczniowie poczują się niebezpiecznie ”- powiedział Marcus Sheff, dyrektor generalny IMPACT-se.

Instytut zauważa, że ​​po raz pierwszy prezydent Erdogan dokonał znaczących zmian w podręcznikach szkolnych zatwierdzonych przez państwo tureckie od czasu objęcia władzy w 2003 roku.

Oto główne ustalenia raportu:

• W ostatnich latach turecki program nauczania uległ radykalizacji.
• Nastąpiła znacząca islamizacja programu nauczania - wojna dżihadu jest wprowadzana jako centralna wartość; męczeństwo w bitwie jest gloryfikowane.
• Islam jest postrzegany jako polityczny, wykorzystujący naukę i technologię do realizacji swoich celów.
• Żydzi są teraz opisywani jako niewierni, zamiast wcześniej byli opisywani jako „ludzie Księgi”.
• Program nauczania demonizuje Izrael i graniczy z antysemickimi wiadomościami, opisując niektóre szkoły żydowskie po I wojnie światowej jako wrogie niepodległości Turcji. Program nauczania kontynuuje dawne praktyki okazywania szacunku cywilizacji żydowskiej i językowi hebrajskiemu.
• Po raz pierwszy wspomina się o Holokauście, choć krótko.
• Uczy się etniczno-nacjonalistycznej wizji religijnej, łączącej neootomanizm i pankuralizm.
• Podkreśla się takie pojęcia, jak „turecka dominacja nad światem” oraz turecki lub osmański „ideał porządku świata”.
• Program nauczania przyjmuje antyamerykańskie stanowisko i okazuje sympatię dla motywacji ISIS i Al-Kaidy.
• Turcja jest przedstawiana jako antyarmeńska i proazerbejdżańska. Tożsamość i potrzeby kulturowe mniejszości kurdyjskiej są w dużej mierze zaniedbane. Pogromy przeciwko społeczności turecko-greckiej są ignorowane.
• Studia religijne są znacznie ulepszone dzięki systemowi „obowiązkowych przedmiotów do wyboru”. Teoria darwinowska została usunięta.
• Przekazywane są subtelne antydemokratyczne komunikaty (np. Potępienie protestów w parku Gezi).

Dr Soner Cagaptay, dyrektor tureckiego programu badawczego w Washington Institute for Near East Policy, skomentował w przedmowie do nowego raportu: „Edukacja jest głównym filarem wysiłków Erdogana, by narzucić kraj szariatu”.

„Islamizacja programu nauczania przez Erdogana jest zgodna z jego wielką narracją o islamskim odrodzeniu w Turcji. Dżihad jest częścią studiów religijnych i jest charakteryzowany jako pogoń za nacjonalistami. Demokratyczne wartości są oczerniane, podczas gdy zachodnia cywilizacja i niemuzułmanie są oczerniani jako „niewierni” i sponsorzy terroryzmu. Podręczniki stały się głównym narzędziem tureckiej rewolucji Erdogana ”.

reklama

Udostępnij ten artykuł: