Komisja przyjmuje inicjatywę na rzecz zwiększenia #podpisów w Europie

Wiceprzewodniczący ds. euro i dialogu społecznego odpowiedzialny za stabilność finansową, usługi finansowe i unię rynków kapitałowych Valdis Dombrovskis powiedział: „Przyuczenie do zawodu jest często niezbędnym krokiem dla młodej osoby, aby rozpocząć karierę. Dziś przedstawiamy propozycje dalszego doskonalenia tego cennego doświadczenia szkoleniowego, tak aby przynosiło korzyści zarówno pracodawcom, jak i osobom uczącym się Szanując różnorodność systemów edukacji i szkoleń w państwach członkowskich, naszym ostatecznym celem jest ułatwienie integracji młodych ludzi na rynku pracy. "

Wiceprzewodniczący do spraw miejsc pracy, wzrostu gospodarczego, inwestycji i konkurencyjności Jyrki Katainen powiedział: „Dzięki zapewnieniu bezpośrednich powiązań między teorią a praktyką, między edukacją a rynkiem pracy, jakościowe i skuteczne przyuczanie do zawodu to konkretny sposób pomagania młodym ludziom wejść na rynek pracy i stać się silni życiowo, przy jednoczesnym wzmocnieniu kapitału ludzkiego Europy. Jest to klucz do zwiększenia konkurencyjności naszych społeczeństw i gospodarek”.

Komisarz ds. zatrudnienia, spraw społecznych, umiejętności i mobilności pracowników, Marianne Thyssen, powiedziała: „Chcemy mieć pewność, że młodzi ludzie zdobywają umiejętności potrzebne do pracy. Praktyki to „złoty standard” w kształceniu i szkoleniu zawodowym. Dwóch na trzech praktykantów bezpośrednio po ukończeniu edukacji przejść do pracy. Dzięki dzisiejszym nowym ramom określamy, co wyróżnia praktyki zawodowe. Po przyjęciu ramy zapewnią, że zarówno osoby uczące się, jak i pracodawcy będą odnosić korzyści z wysokiej jakości praktyk zawodowych”.

Aby ocenić jakość i skuteczność przyuczenia do zawodu, proponowane ramy proponują siedem kryteriów dotyczących warunków nauki i pracy:

(1) Pisemna umowa; (2) Efekty uczenia się; (3) Wsparcie pedagogiczne; (4) Element miejsca pracy; (5) Zapłata i/lub odszkodowanie; (6) Ochrona socjalna; (7) Warunki pracy, bezpieczeństwa i higieny pracy.

W Ramach proponuje się również siedem kryteriów dotyczących warunków ramowych:

reklama

(8) Ramy regulacyjne; (9) Zaangażowanie partnerów społecznych; (10) Wsparcie dla firm; (11) Elastyczne ścieżki i mobilność; (12) poradnictwo zawodowe i podnoszenie świadomości; (13) Przejrzystość; (14) Zapewnienie jakości i śledzenie absolwentów.

Komisja wspiera wdrażanie tych kryteriów poprzez odpowiednie finansowanie UE. Sam Europejski Fundusz Społeczny przekazuje do 27 miliardów euro na kształcenie i szkolenie, a UE wspiera praktyki zawodowe również za pomocą różnych innych instrumentów. Ponadto Europejski sojusz na rzecz przygotowania zawodowego zmobilizowała do tej pory ponad 750,000 390,000 miejsc dla młodych ludzi. W ramach programu zaoferowano już co najmniej XNUMX XNUMX praktyk zawodowych Gwarancja młodzieży. Erasmus+ wspiera mobilność praktykantów, w tym nową ErasmusPro inicjatywa mająca na celu wsparcie 50,000 2018 staży osób uczących się zawodu w firmach za granicą w latach 2020-XNUMX. Ponieważ wysiłki na rzecz zwiększenia liczby praktyk zawodowych przynoszą owoce, niezwykle ważne jest, aby wiedzieć, jakie są kryteria sukcesu. To właśnie zapewnia nowa rama.

Tło

Praktyki zawodowe, będące połączeniem nauki w szkole i szkolenia w miejscu pracy, ułatwiają przejście młodych ludzi z etapu kształcenia i szkolenia do pracy. Obecnie w Europie odbywa się około 3.7 miliona praktykantów.

Niektóre państwa członkowskie mają bardzo długie i skuteczne tradycje w zakresie przyuczania do zawodu, podczas gdy inne są w trakcie tworzenia lub wzmacniania swoich systemów przyuczania do zawodu.

Ogółem 60-70% praktykantów podejmuje pracę bezpośrednio po odbyciu praktyki, aw niektórych przypadkach odsetek ten wzrasta do 90%.

Wniosek dotyczący europejskich ram na rzecz jakości i skuteczności przygotowania zawodowego przyczynia się do realizacji priorytetu UE w zakresie zatrudnienia, wzrostu gospodarczego i inwestycji. Jest częścią Nowy program na rzecz umiejętności dla Europy oraz jego ambicji poprawy jakości i adekwatności kształtowania umiejętności. Jednym z priorytetów jest uczynienie z kształcenia i szkolenia zawodowego rzeczywistego pierwszego wyboru dla większej liczby osób.

Ta propozycja wpisuje się w polityczny kontekst tzw Deklaracja rzymska z dnia 25 marca 2017 r, gdzie przywódcy europejscy zobowiązali się do działania na rzecz „Unii, w której młodzi ludzie otrzymują najlepsze wykształcenie i szkolenia oraz mogą studiować i znajdować pracę na całym kontynencie”.

Inicjatywa przyczynia się również do realizacji tzw Europejskiego filaru Praw Społecznych, w którym jako pierwszą zasadę stwierdza się, że każdy ma prawo do wysokiej jakości i włączającego kształcenia, szkolenia i uczenia się przez całe życie.

Proponowana inicjatywa stanowi również kontynuację komunikatu z 2016 r. w sprawie Inwestowanie w młodzież Europy, w którym Komisja ogłosiła zamiar zaproponowania takich ram dotyczących przygotowania zawodowego. Opiera się na istotnym wkładzie europejskich partnerów społecznych.

Inicjatywa ta uzupełnia inicjatywy Komisji mające na celu wzmocnienie kształcenia i szkolenia zawodowego (VET), a mianowicie istniejące ramy jakości staży.

Następne kroki

Wniosek zostanie przedyskutowany przez państwa członkowskie z myślą o przyjęciu go przez Radę. Komisja przygotowuje już nowy zestaw usług wsparcia, aby pomóc państwom członkowskim i zainteresowanym stronom we wdrażaniu tych ram poprzez dzielenie się wiedzą, tworzenie sieci kontaktów i wzajemne uczenie się.

Inicjatywa ta będzie również promowana poprzez tzw Europejski sojusz na rzecz przygotowania zawodowego i kampanie uświadamiające, takie jak np Europejski Tydzień Umiejętności Zawodowych, która odbywa się już po raz drugi i będzie organizowana od 20 do 24 listopada 2017 r.

Więcej informacji

Proponowana inicjatywa mająca na celu zwiększenie przyuczania do zawodu

MEMO / 17 / 3586: Pytania i odpowiedzi

Zapisz się do darmowego e-maila Komisji Europejskiej biuletyn na temat zatrudnienia, spraw społecznych i włączenia