Zróżnicowanie płci na poziomie edukacji zmniejsza się, ale kobiety są nadal niedostatecznie reprezentowane w badaniach i innowacjach

W ostatnich latach systematycznie wzrasta liczba studentek i absolwentek studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich. Jednak kobiety są nadal niedostatecznie reprezentowane w karierach badawczych i innowacyjnych. Oto niektóre z kluczowych ustaleń Komisji Europejskiej Ona Dane 2021 raport, która od 2003 r. monitoruje postęp w kierunku równości płci w badaniach i innowacjach w Unii Europejskiej i poza nią.

Komisarz ds. innowacji, badań, kultury, edukacji i młodzieży Mariya Gabriel z zadowoleniem przyjęła tegoroczny raport i powiedziała: „Najnowszy raport She Figures podkreśla, że ​​europejska gospodarka, laboratoria i środowisko akademickie już są uzależnione od kobiet. Pokazuje jednak również, że nadal musimy zrobić więcej, aby promować równość płci, w szczególności inspirować dziewczęta do kariery w STEM. Nie ma wątpliwości, że Europa potrzebuje kreatywności i potencjału przedsiębiorczości kobiet, aby kształtować bardziej zrównoważoną, zieloną i cyfrową przyszłość”.

W publikacji She Figures 2021 podkreślono, że średnio na studiach licencjackich i magisterskich kobiety przewyższają liczbę mężczyzn wśród studentów (54%) i absolwentów (59%) oraz że na poziomie doktoranckim istnieje prawie równowaga płci (48%). Jednak nadal istnieją rozbieżności między obszarami badań. Na przykład kobiety nadal stanowią mniej niż jedną czwartą absolwentów studiów doktoranckich w dziedzinie ICT (22%), podczas gdy stanowią 60% lub więcej w dziedzinie zdrowia i opieki społecznej oraz edukacji (odpowiednio 60% i 67%). Ponadto kobiety stanowią tylko około jednej trzeciej naukowców (33%).

Na najwyższym szczeblu akademickim kobiety pozostają niedostatecznie reprezentowane, zajmując około jedną czwartą pełnych stanowisk profesorskich (26%). Kobiety rzadziej są również zatrudniane jako naukowcy i inżynierowie (41%) i są niedostatecznie reprezentowane wśród samozatrudnionych specjalistów w zawodach naukowo-inżynieryjnych i ICT (25%). Więcej informacji jest dostępnych w tym komunikat prasowy.

Udostępnij ten artykuł: