Integracja migrantów i rozwój zatrudnienia na Łotwie

Integracja studentów i możliwości zatrudnienia 

Niedawno opublikowane badanie „Integracja studentów zagranicznych i możliwości zatrudnienia na Łotwie” ocenia, w jaki sposób studenci spoza UE integrują się na łotewskim rynku pracy i co wpływa na ich kontynuację studiów po ich ukończeniu. 

Wyniki wskazują na rosnącą populację studentów będących obywatelami państw trzecich (TCN), a także na utrzymujące się bariery w zatrudnieniu. Ograniczona znajomość języka łotewskiego pozostaje kluczową przeszkodą, ograniczającą dostęp do miejsc pracy – szczególnie poza STEM – i ograniczającą możliwości nawiązywania kontaktów. 

W badaniu wskazano następujące wyzwania systemowe: brak skoordynowanej krajowej strategii integracji absolwentów będących obywatelami państw trzecich, a także fragmentaryczne dane i słabą koordynację między organami odpowiedzialnymi za edukację, migrację i pracę. 

W badaniu zaleca się przejście od eksportu edukacji do ukierunkowanego zatrzymania utalentowanych obywateli państw trzecich, wspierane długoterminową strategią, ulepszonymi systemami nauki języków, większą konkurencyjnością szkolnictwa wyższego i bardziej zorientowaną na integrację rolą uniwersytetów. 

W kierunku ujednoliconego systemu nauki języków obcych dla integracji TCN 

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało projekt „koncepcji” aby rozwiązać problem fragmentacji nauczania języka łotewskiego u dorosłych, co jest kluczowym czynnikiem integracji cudzoziemców na rynku pracy. 

Propozycja obejmuje ujednoliconą platformę (STARS) umożliwiającą dostęp do kursów, standaryzowane gromadzenie danych oraz lepsze dopasowanie finansowania do programów szkoleniowych. Precyzuje również role instytucjonalne, przy czym Ministerstwo będzie odpowiadać za politykę, Agencja Języka Łotewskiego będzie koordynować działania, a inne organy będą nadzorować jakość, wdrażanie i zarządzanie platformą. 

Koncepcja ma na celu wzmocnienie kontroli jakości i ustanowienie wspólnych wytycznych dla szkoleń językowych finansowanych ze środków publicznych. Poprzez poprawę dostępu, koordynacji i jakości, dąży ona do zmniejszenia barier językowych, które ograniczają udział cudzoziemców z państw trzecich w zatrudnieniu i szersze rezultaty integracji. 

Kursy orientacji kulturowej dla osób przesiedlonych z Ukrainy 

Fundusz Integracji Społeczeństwa (SIF) zatwierdzono 31 projektów w ramach konkursu „Kursy orientacji kulturowej i działania integracyjne dla ludności cywilnej Ukrainy”, wspierając integrację osób przesiedlonych z Ukrainy. Inicjatywy te promują interakcję ze społeczeństwem łotewskim poprzez działania realizowane we wszystkich regionach. 

Finansowane projekty obejmują kursy języka łotewskiego, historii i kultury, obozy młodzieżowe, wsparcie psychospołeczne, warsztaty kreatywne, szkolenia z zakresu kompetencji cyfrowych oraz wydarzenia kulturalne. Działania te wspierają zarówno włączenie społeczne, jak i wczesną gotowość do wejścia na rynek pracy. 

Spośród 48 wniosków opiewających na kwotę ponad 3.69 mln euro wybrano 31, na które przydzielono kwotę 2 404 429 euro, w pełni wykorzystując budżet programu na rok 2025. 

Udostępnij ten artykuł: