Kontakt z nami

Parlament Europejski

Walka z rasizmem: koniec segregacji w szkołach i ksenofobii w mediach

DZIELIĆ:

Opublikowany

4 lat temu

on

Używamy Twojej rejestracji, aby dostarczać treści w sposób, na który wyraziłeś zgodę, i aby lepiej Cię zrozumieć. Możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Posłowie do Parlamentu Europejskiego wzywają, aby polityka publiczna dotycząca kultury, mediów, edukacji i sportu została wykorzystana do wykorzenienia rasizmu strukturalnego i promowania unijnych wartości tolerancji i włączenia społecznego, Sesja plenarna KULT.

W rezolucji przyjętej we wtorek (8 marca) większością 495 głosów do 109 przy 92 wstrzymujących się posłowie do Parlamentu Europejskiego wzywają media do zaprzestania szerzenia stygmatyzujących narracji, które odczłowieczają członków określonych grup etnicznych lub rasowych, na przykład poprzez obieranie za cel migrantów jako źródła problemów gospodarczych i społecznych problemy. Proponują zaprzestanie finansowania przez UE i państwo mediów, które według właściwych organów promują mowę nienawiści i ksenofobię.

Proponują również, aby wszystkim krajowym regulatorom audiowizualnym nadać uprawnienia do karania programów promujących treści rasistowskie.

Zrewidować programy szkolne, zakończyć segregację w szkołach i zwrócić dzieła kultury

Posłowie wzywają do zmiany programów nauczania w celu zwalczania uprzedzeń i stereotypów, które dziś prowadzą do dyskryminacji. Historia mniejszości europejskich powinna być zawarta w odpowiednich opracowaniach. Posłowie twierdzą, że autorzy, historycy, naukowcy, artyści i inne osobistości z różnych środowisk rasowych i etnicznych powinni być uwzględnieni w kluczowych materiałach edukacyjnych.

Posłowie domagają się wyeliminowania segregacji rasowej i etnicznej, która wciąż istnieje w systemach edukacji niektórych krajów UE. Mówią, że nauczyciele z mniejszości rasowych i etnicznych muszą mieć równy dostęp do pracy dydaktycznej.

Państwa członkowskie muszą również wyposażyć wszystkich nauczycieli w umiejętności potrzebne do promowania integracji i zwalczania dyskryminacji w systemie edukacji. Programy uczenia się przez całe życie powinny być również oferowane urzędnikom służby cywilnej i państwowym siłom bezpieczeństwa w celu wyeliminowania zachowań rasistowskich i ksenofobicznych.

Zachęcają również kraje UE do ustanowienia programów zwrotu dzieł kultury do ich krajów pochodzenia lub innych odpowiednich instytucji kulturalnych i zwracają się do Komisji Europejskiej o ułatwienie dialogu w tym celu.

Zero tolerancji dla nienawiści w sporcie

Posłowie nalegają na „podejście zerowej tolerancji” do rasizmu, mowy nienawiści, przemocy w sporcie i wzywają Komisję i państwa członkowskie do przyjęcia skutecznych kar i wsparcia ofiar, a także do ochrony sportowców, którzy potępiają rasizm lub opowiadają się za różnorodnością przed odwetem . Chcą, aby Komisja opracowała wytyczne dotyczące zwalczania rasizmu w sporcie na szczeblu lokalnym, krajowym i europejskim oraz wspierała integrację i szacunek.

Salima Yenbou (Zieloni/EFA, Francja), sprawozdawca, stwierdził: „Musimy aktywnie działać przeciwko rasizmowi, aby nasze córki i synowie nie musieli już zadawać sobie pytania, czy mają swoje miejsce w naszych społeczeństwach. Aby zbudować lepszą przyszłość, musimy poznać i zrozumieć naszą historię. Dlatego ważne jest, aby uczniowie dowiedzieli się więcej o kolonializmie, niewolnictwie, ludobójstwie i wszystkich związanych z nim zjawiskach”. Wezwała także do „położenia kresu mediom, które rozpowszechniają rasistowski język na temat migrantów i uchodźców oraz treści, które są zamierzone lub niezamierzone rasistowskie”.

Tło

Według Agencja Praw Podstawowych UE, 45% osób pochodzenia północnoafrykańskiego, 41% Romów i 39% osób pochodzenia subsaharyjskiego w Europie spotyka się z dyskryminacją ze względu na pochodzenie etniczne lub imigracyjne.

Według Eurobarometr 2019, ponad połowa Europejczyków uważa, że ​​dyskryminacja rasowa jest w ich kraju powszechna, a „bycie Romami” (61% respondentów), „pochodzenie etniczne” (59%) i „kolor skóry” (59%) to trzy główne przyczyny dyskryminacja zidentyfikowana przez obywateli.

Więcej informacji 

Udostępnij ten artykuł:

Udostępnij to:
Powiązane tematy:
EU Reporter publikuje artykuły z różnych źródeł zewnętrznych, które wyrażają szeroki zakres punktów widzenia. Stanowiska zajmowane w tych artykułach niekoniecznie są stanowiskami EU Reporter. Zapoznaj się z pełną wersją EU Reporter Warunki i postanowienia publikacji aby uzyskać więcej informacji EU Reporter wykorzystuje sztuczną inteligencję jako narzędzie do poprawy jakości dziennikarskiej, wydajności i dostępności, przy jednoczesnym zachowaniu ścisłego nadzoru redakcyjnego, standardów etycznych i przejrzystości we wszystkich treściach wspomaganych przez AI. Zapoznaj się z pełną wersją EU Reporter Polityka AI po więcej informacji.
reklama

Trendy