EU Reporter współpracuje z British School of Brussels w zakresie studenckiej nagrody dziennikarskiej

Reporter UE właśnie ogłosił wyniki pierwszej edycji nowej, corocznej nagrody Young Journalism Award we współpracy z British School of Brussels. Będąc byłym uczniem w szkole, z wielką przyjemnością utrzymywałem kontakt i oferowałem obecnym uczniom w klasach 11-13 (16-18 lat) możliwość ćwiczenia umiejętności pisania i uzupełnienia ich CV. wielu szuka możliwości ubiegania się o przyjęcie na uniwersytet. Konkurs polegał na napisaniu krótkiego eseju do 1,000 słów, odpowiadającego na zadane pytanie. Pytanie pozostaje otwarte, aby dać uczniom dużo miejsca na kreatywność i podejście do tego z ich własnych, unikalnych perspektyw, pisze Tori Macdonald.

Zgłoszenia miały oceniać członkowie zespołu EU Reporter: starsza dziennikarka Catherine Feore; Redaktor naczelny, Colin Stevens; i ja, dyrektor ds. rozwoju Tori Macdonald.

Pierwszą edycję rozpoczęliśmy od dość ogólnego, ale złożonego zapytania skierowanego do uczniów, stawiając jako zadanie do wykonania „Co oznacza dla mnie bycie w międzynarodowej szkole”.

Byłem pewien, że subiektywny charakter tego pytania przyniesie różne interpretacje i jako przez całe życie emigrant nie mogłem się doczekać, aby zobaczyć, jak historie każdego kandydata porównują się z moimi; wszyscy ostatecznie dzielą ten wyjątkowy rodzaj doświadczenia szkolnego.

Ku naszej radości otrzymaliśmy imponującą liczbę zgłoszeń, każdy utwór pełen entuzjazmu, osobowości i szeregu dobrze opracowanych punktów, uzasadniających ich indywidualne doświadczenia jako studentów zagranicznych. Naprawdę wspaniała odpowiedź na pierwszą edycję tego konkursu.

Jako jeden z jurorów byłem zdumiony poziomem umiejętności językowych i konstruowania esejów przez studentów, co bardzo utrudniało moją pracę! Byłem pewien, że nawet nie zdawałem sobie sprawy ze słownictwa używanego w ich wieku!

Jednak finalistów mogło być tylko trzech, a ostatecznie jeden zwycięzca.

reklama

Osoby, które zajęły 3 najwyższe pozycje, zostały wybrane według nieskazitelnej pisowni i gramatyki; jasna i zwięzła struktura eseju; wyważone argumenty, a przede wszystkim najbardziej wyjątkowe spojrzenie na sytuację, ponieważ było kilka bardzo często powracających tematów.

Segmenty z wpisów zwycięzcy, drugiego miejsca i drugiego miejsca są następujące, kliknij ich nazwiska, aby wyświetlić pełne artykuły.

ZWYCIĘZCA - Grace Roberts:

To, co sprawiło, że Grace wygrała, to jej piękna opowieść, która naprawdę szarpie za serce każdego z sędziów. Do tego wyjątkowe zdolności literackie, cudowne wkomponowanie analogii i pytania retorycznego, a przy tym dobrze oszacowany i wyważony zestaw powodów.

„Mógłbym być tym, kim chciałbym być i nikt nie znał mnie przed przyjazdem. Mogłem nosić, co chciałem; Mogłem układać włosy tak, jak chciałem. Mógłbym być sobą. Oczywiście było kilka osądów ludzi, tak jak zawsze, ale było w porządku, ponieważ byłem szczęśliwy i dobrze, że jestem sobą. Znalazłem stabilny system wsparcia: przyjaciele, którzy się o mnie troszczyli, nauczyciele, którzy pomagali mi, kiedy jej potrzebowałem, system szkolny, który dążył do życzliwości i pozytywności ”.

 Przeczytaj cały wpis

 BARDZO CHWALONY - Maxime Tanghe:

Maxime wykazał się imponującą różnorodnością słownictwa, zaczynając od bardzo mocnego wprowadzenia. Rozwinął wspaniały sposób skupienia się na sposobie myślenia i przeprowadził inteligentną krytykę. Maxime również dobrze wykorzystał cytaty, aby dodać głębi swoim tezom.

„Słowo„ międzynarodowy ”przedstawia mi harmonię wierzeń i kultur. Wymaga dużego szacunku i etyczności, które powinny mieć najwyższe znaczenie dla naszego modernizującego się społeczeństwa. Bycie uczniem międzynarodowej szkoły radykalnie zmieniło moje spojrzenie nie tylko na siebie i moje postrzeganie ludzkości, ale także bezpośrednio wpłynęło na to, jak cenię i traktuję innych ”.

 Przeczytaj cały wpis

 FINALISTA - Adam Pickard:

Adam włączył również zaawansowane użycie słownictwa wraz z dobrze rozwiniętymi objaśnieniami i strukturą zdań. Jego ciekawe wnioski stworzyły bardzo unikalne spojrzenie na sytuację, które było odświeżające jako kontrast z większością bardzo pozytywnych artykułów.

„Ale w dziwacznym wieloetnicznym krajobrazie międzynarodowej szkoły, poza twoim naturalnym środowiskiem, dzielenie narodowości z jakimkolwiek uczniem było co najwyżej rzadkością. Przy tak wielu ludziach z tak wielu różnych miejsc, zwykle szukało się tych, którzy mieli wspólne doświadczenia, aby znaleźć temat do rozmowy, jeśli nie ma to nic innego.

 Przeczytaj cały wpis

Wielkie gratulacje dla Grace, Maxime i Adama za ich wyjątkowe prace oraz wyrazy uznania dla wszystkich uczniów, którzy się zgłosili. Absolutnie wybitny poziom dziennikarstwa wśród tych młodych studentów i bez wątpienia imponująca przyszłość przed każdym z nich.

Udostępnij ten artykuł: