#Erasmus: Nowy raport w sprawie wspierania mobilności w VET wspierana przez posłów

Mobilność w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) ma zasadnicze znaczenie dla zapewnienia rozwoju osobistego, poprawy umiejętności językowych i szans na zatrudnienie. Podczas gdy większość studentów uniwersyteckich uczestniczy w programach wymiany, nadal tylko 1% praktykantów i innych młodych ludzi odbywających obecnie szkolenie zawodowe uczestniczy w programie mobilności. Sprawozdanie w sprawie programu Erasmus+ i innych narzędzi wspierania mobilności w kształceniu i szkoleniu zawodowym zostało dziś przyjęte zdecydowaną większością głosów. To sprawozdanie z własnej inicjatywy zwraca uwagę Komisji i państw członkowskich na potrzebę wdrożenia środków wspierających mobilność w kształceniu zawodowym, takich jak utworzenie punktu kompleksowej obsługi w celu scentralizowania informacji i ułatwienia kontaktów między wszystkimi podmiotami zaangażowanymi w programy mobilności.

Wśród tych, którzy poparli sprawozdanie posła do Parlamentu Europejskiego Zielonych/EFA, Ernesta Maragalla, jest grupa ALDE.

Szef ALDE, Ilhan Kyuchyuk, skomentował po głosowaniu: „Edukacja zorientowana na doświadczenie i oczywiście mobilność edukacyjna i szkoleniowa w jej ramach uwzględnia wkład otoczenia biznesowego i umożliwia uczestnikom elastyczne reagowanie na szybko zmieniający się świat. Staje się to coraz ważniejsze ponieważ rynek pracy wymaga profesjonalnej i praktycznej wiedzy i umiejętności. Odpowiednio rozwinięte kształcenie i szkolenie zawodowe może pomóc utalentowanej młodzieży i dorosłym w wyjściu z bezrobocia i osiągnięciu pełnego potencjału. Programy mobilności zwiększają konkurencyjność europejskiego rynku pracy, ale co jest również bardzo ważne jest, aby mobilność edukacyjna i szkoleniowa zwiększała zaangażowanie uczestników w działania społeczne”.

Enrique Calvet Chambon, poseł do PE z grupy ALDE, współsprawozdawca opinii Komisji Zatrudnienia i Spraw Socjalnych, dodał: Jako współsprawozdawca z przyjemnością stwierdzam, że nadszedł czas, aby Parlament Europejski promował mobilność w kształceniu i szkoleniu zawodowym (VET) nadeszła. UE w końcu zmierza w kierunku wspólnego kształcenia i szkolenia zawodowego. Inicjatywa ta zwiększy spójność i integrację społeczną oraz podtrzyma innowacje, wzrost i zatrudnienie. Komisja musi zapewnić wsparcie dla projektów Erasmus+. Należy to zrobić poprzez zapewnienie wystarczających środków finansowych i zwiększenie ich zdolności do zapewniania mobilności w ramach programów kształcenia i szkolenia zawodowego”.

Posłowie odrzucili jednak poprawkę wzywającą do udostępnienia dokumentacji programu w językach systemów szkolnych w krajach, w których działa Erasmus+. Oczekiwano, że udostępnienie dokumentów w językach nauczania, takich jak kataloński, baskijski i inne, pomoże poprawić dostęp do programu.

 Program Erasmus+ został uruchomiony w 2014 r. i łączy wszystkie programy UE w zakresie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu, umożliwiając studentom i wielu młodym ludziom studiowanie w innym kraju europejskim. Od powstania pierwotnego programu Erasmus w 3 roku wzięło w nim udział ponad 1987 miliony Europejczyków.

 Sprawozdawca Maragall powiedział, że chociaż ubolewa nad „zmarnowaną szansą” w zakresie języków, jest przekonany, że zalecenia zatwierdzone w jego sprawozdaniu przyczynią się do poprawy mobilności młodych praktykantów i uczniów szkół zawodowych. Uważa on, że poprawa mobilności w zakresie szkolenia zawodowego może w znacznym stopniu przyczynić się do walki z bezrobociem młodzieży w Europie.

reklama

 Maragall powiedział: „Chociaż program Erasmus+ odniósł jak dotąd wielki sukces, nie był jeszcze w stanie w pełni wykorzystać potencjału poprawy mobilności w zakresie szkolenia zawodowego, zwłaszcza w walce z bezrobociem młodzieży. Większa mobilność oznacza większe szanse na zatrudnienie i to jest prawdziwa obietnica programu Erasmus+.W tym sprawozdaniu jest wiele elementów, które pomogą poprawić mobilność, w tym budowanie partnerstw międzysektorowych w celu tworzenia programów szkoleń zawodowych dla praktykantów za granicą.

„Poprawa dostępu jest również niezwykle ważna, a udostępnienie informacji w językach, w których wnioskodawcy są wnioskodawcy, ma do tego kluczowe znaczenie. Dlatego odrzucenie poprawki, która wymagałaby, aby informacje o programie Erasmus+ były dostępne w językach szkolnych poszczególnych krajów, było tak straconą szansą .

„Nie ma lepszego sposobu na poprawę dostępu do programu takiego jak Erasmus+ niż udostępnienie informacji w językach ojczystych wnioskodawców. Szkoda, że ​​inny eurodeputowany zdecydował się odrzucić tę poprawkę w głosowaniu, najwyraźniej z powodów politycznych o wąskim zakresie partyjnym. Niemniej jednak nie możemy pozwolić, aby odciągnęło nas to od wspólnej pracy nad uwolnieniem potencjału programu Erasmus+ dla nowego pokolenia młodych Europejczyków”.

 Konkretne innowacje w sprawozdaniu obejmują uproszczenie procesu składania wniosków w ramach programu Erasmus+, wzmocnienie roli instytucji pośredniczących, zarówno terytorialnych, jak i sektorowych, zaangażowanych w przygotowanie, zarządzanie i monitorowanie mobilności, walidację i uznawanie umiejętności i kompetencji, promowanie długoterminowego okresy mobilności, ułatwiając uzupełniające środki finansowe, zapewniając nauczycielom odpowiednie szkolenia i rozwój zawodowy.

 Raport mówi, że Erasmus+ może być częścią odpowiedzi na obecną sytuację gospodarczą i społeczną w różnych krajach europejskich i zmniejszyć stopy bezrobocia, zwłaszcza wśród młodzieży, poprzez budowanie silnych powiązań między edukacją i szkoleniem a zatrudnieniem.

Udostępnij ten artykuł: